febrero 18, 2022

Honduras diseñó oferta formativa para adaptar recursos y brindar continuidad educativa a estudiantes con discapacidad auditiva o visual.

 

En Honduras, la Dirección General de Desarrollo Profesional de la Secretaría de Educación, llevó adelante el proyecto “El desafío de la inclusión educativa en población con discapacidad, mediada con el uso herramientas digitales”

El propósito fundamental de este proyecto fue adaptar recursos didácticos en formato digital e impreso para dar continuidad a los aprendizajes de los estudiantes con discapacidad auditiva o visual y fortalecer la adquisición de habilidades lectoras y matemáticas mediante el desarrollo de contenidos priorizados.
La propuesta estuvo conformada por:

  • Entrega de dispositivos móviles y servicios de conectividad que garantizarán la fluida y constante comunicación de los docentes con los estudiantes que conforman la muestra.
  • Espacios de formación docente en temas de mediación pedagógica y la implementación de estrategias adaptadas a las necesidades educativas de los educandos con discapacidad.

Para su implementación, se diseñó una oferta formativa a docentes; quienes manifestaron alta relevancia para su ejercicio profesional. Durante su ejecución, se evidenciaron leves avances en el aprendizaje de los estudiantes. ;

Este proyecto expuso que al atender las necesidades educativas de estudiantes con discapacidad auditiva o visual mediante la entrega de recursos didácticos adaptados a su condición, es posible generar condiciones favorables para el aprendizaje, en este caso, de lectoescritura y conocimientos matemáticos.

Este proyecto fue seleccionado en la convocatoria 2020 de la Modalidad B del Fondo Sectorial de Educación: Inclusión Digital (FSED) liderado por la  Fundación Ceibal y la Agencia Nacional de Innovación, a través del proyecto Alianza para la Digitalización de la Educación en América Latina (ADELA), con el apoyo de IDRC Canadá. Fueron elegidos  proyectos o iniciativas de hasta 5 meses que brindaran soluciones concretas a problemáticas o necesidades de países de América Latina para dar continuidad pedagógica durante y post pandemia COVID-19.

 

Categoría
Desarrollo profesional docente

Institución
ADELA Fundación Ceibal

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