septiembre 14, 2020

Fundación Ceibal presenta la experiencia de Uruguay y México, en el marco de la continuidad educativa por Covid-19

En una iniciativa conjunta de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard -a través de la Global Education Innovation Initiative-, el Banco Mundial y la organización no gubernamental HundrED, se publicaron los informes realizados por la Fundación Ceibal, “Uruguay: Ceibal en Casa” y “México: Aprende en Casa”, en el marco de la propuesta Continuity Stories para la continuidad pedagógica por la crisis del coronavirus.

En “Uruguay: Ceibal en casa (Ceibal at home), se analiza el plan de continuidad pedagógica, que se implementó de forma inmediata en ese país,  tras el anuncio del cierre de las escuelas en marzo. La propuesta se basó en ofrecer plataformas y servicios digitales – junto con soporte y orientación para maestros, estudiantes y sus familias- para permitir el aprendizaje a distancia en escuelas públicas primarias y de educación media. Incluyó más de 173.000 recursos educativos, entre los cuales se destacan soluciones adaptativas y gamificación.

“Las nuevas características introducidas por ‘Ceibal en casa’ se centraron en mejorar la interacción digital entre estudiantes y docentes, y en la participación de las familias como facilitadores claves en el proceso de enseñanza y aprendizaje”, señala  María Florencia Ripani, directora de la Fundación Ceibal y autora del documento.

A su vez, “México: Aprende en Casa (Learning at Home) presenta la iniciativa de la Secretaría de Educación Pública de ese país para proveer continuidad pedagógica a más de 25 millones de estudiantes de preescolar, primaria y secundaria en todo el país. 

Como expresara la directora de la Fundación Ceibal, autora también de este documento, “el programa de educación a distancia, que se implementa en México, muestra el potencial de una estrategia de aprendizaje que utiliza la televisión y materiales audiovisuales, por lo que su enfoque puede ser transferible a otros países, particularmente si tienen experiencias previas en televisión educativa”. 

En ambos documentos, se manifiesta cómo el contexto actual representa una gran oportunidad para profundizar la integración sistematizada de soluciones digitales que medien y faciliten la enseñanza y el aprendizaje, además de cómo las estrategias y soluciones presentadas pueden ser tomadas de referencia para adaptar y/o aplicar en otros países.

Categoría
Continuidad pedagógica ante el coronavirus

Institución
Fundación Ceibal

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