Habilidades del siglo XXI y STEM

Leaving No One Behind: Measuring the Multidimensionality of Digital Literacy in the Age of AI and other Transformative Technologies

Autores: LYONS, Angela / KASS-HANNA, Josephine / ZUCCHETTI, Alessia / COBO, Cristóbal
Línea de trabajo: Usos sociales de las TIC y cultura digital
Fundación Ceibal

Para asegurar que nadie se quede atrás en el mundo actual, que cambia rápidamente, impulsado por los avances tecnológicos, es fundamental que los ciudadanos de todo el mundo, de todas las edades y entornos socioeconómicos, tengan un conjunto de habilidades digitales para vivir, trabajar, aprender y participar en la sociedad moderna. Este informe hace hincapié en la necesidad de un marco holístico que abarque las dimensiones técnicas y socioemocionales para formular objetivos de competencias del siglo XXI y allanar el camino hacia resultados tangibles en el lugar de trabajo y más allá. Las herramientas de evaluación estandarizadas son esenciales para medir sistemáticamente la alfabetización digital, identificar las brechas y hacer un seguimiento de los progresos realizados para reducirlas, sobre todo en el caso de los grupos de población más vulnerables.

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0.39MB

Organizaciones
Fundación CeibalSaint Joseph UniversityT20University of Illinois

Tipo de documento
Otros

Fecha
marzo 2019

URI
https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/292

País
Uruguay

Idioma
ENG

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