Desarrollo profesional docente

Formación continua de Profesores efectiva

Autores: Apellido, Nombre / Darling-Hammond, Linda / Hyler, Maria E. / Gardner, Madelyn / Espinoza, Danny
Línea de trabajo: Educadores en la era digital
Centro de Excelencia y Innovación en Políticas Educativas

El desarrollo profesional de los profesores es cada vez más valorado como forma de apoyar al desarrollo de las cada vez más complejas habilidades del siglo XXI, que los estudiantes necesitan para triunfar. Sin embargo, muchas de estas iniciativas parecen ineficaces al momento de modificar las prácticas docentes y generar cambios en el aprendizaje de los alumnos.

Para identificar los elementos que implicarían un desarrollo profesional efectivo, este artículo revisa 35 estudios rigurosos que han demostrado una relación positiva entre el desarrollo profesional de los maestros, las prácticas de enseñanza y los resultados de los estudiantes. Además, identifica las características de estos enfoques y ofrece descripciones de estos modelos para darlos a conocer a aquellos que buscan entender cómo fomentar estrategias exitosas.

El informe completo, del cual forma parte este artículo, puede consultarse en https://learningpolicyinstitute.org/product/teacher-prof-dev

 

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Organizaciones
CEIPELearning Policy Institute – LPI

Tipo de documento
Libro

Fecha
mayo 2018

URI
https://learningpolicyinstitute.org/product/teacher-prof-dev

País
Brasil

Idioma
POR

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