mayo 5, 2020

Necesidades y oportunidades de cooperación en el marco de la crisis por el Coronavirus Covid-19

La Fundación Ceibal, en carácter de coordinadora de la Red ADELA, en conjunto con IDRC realizó, el pasado 24 de abril, el encuentro virtual “Desafíos de la continuidad pedagógica en el marco de la crisis por el Coronavirus en ALC – Necesidades y oportunidades de cooperación” con los hacedores de políticas públicas de la región -de áreas nacionales de innovación y educación digital y otros departamentos con vínculos de articulación con la política digital-  para fortalecer el intercambio y la colaboración entre los países. Participaron de este encuentro representantes de Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México y Perú.

 

Esta iniciativa tuvo como objetivo dar continuidad a la línea de trabajo iniciada a partir del relevamiento sobre las acciones de contingencia y estado de situación de los países de la región producto de la crisis sanitaria por el Covid-19 y el webinar “Continuidad pedagógica ante el coronavirus. Perspectivas desde Latinoamérica”, realizado el pasado 27 de marzo .

 

En esta instancia se identificaron requerimientos, recursos disponibles y posibilidades de cooperación entre países, además de crear una red de hacedores de políticas públicas de educación digital y establecer los mecanismos de comunicación que permitan ofrecer o intercambiar posibles respuestas a los desafíos identificados.

 

A continuación se destacan los principales elementos relevados a la fecha de realización del encuentro:

 

Panorama regional: 

  • Los países continúan concentrados en los operativos de contingencia y en todos los casos no se ha determinado el regreso a clases presenciales. 
  • La TV y la radio aparecen como medios indispensables para alcanzar las regiones rurales y más vulnerables.
  • Algunos países están planificando la entrega de dispositivos con contenidos pre-cargados para llegar a poblaciones sin conectividad.
  • En las poblaciones con acceso a internet móvil, el uso de celulares cobra importancia en la educación, creando la necesidad de adaptar los contenidos para su distribución en formato móvil.
  • Se considera esencial la capacitación docente y el trabajo de apoyo a las familias en el desarrollo de competencias digitales.
  • Se plantea la necesidad de un mecanismo de seguimiento, monitoreo y evaluación del progreso de los estudiantes en el contexto actual.
  • Se destaca la necesidad de disponer de contenidos curados y clasificados.

 

“Se requieren respuestas específicas que atiendan los desafíos de la región más desigual del mundo: mayor cobertura y sistematización en las estrategias digitales, y  medios tradicionales – como TV- para los sectores más desfavorecidos, sin acceso a conectividad o dispositivos”, señaló María Florencia Ripani, Directora de la Fundación Ceibal y líder del proyecto ADELA.

 

Representando a la Fundación, participaron del encuentro su Directora, María Florencia Ripani, Alessia Zucchetti, Coordinadora de Proyectos e Investigación y el equipo técnico-pedagógico -especialmente creado para proveer soporte a los miembros de la red durante la crisis del COVID-19- coordinado por Gabriela Villalobos e integrado por María Eugenia Alonso como especialista pedagógico y Máximo Vázquez Brust como especialista técnico.

 

Como representantes de los países miembros de la red, participaron del encuentro: Sebastián Marambio, Jefe del Centro de Innovación del Ministerio de Educación de Chile; Paula Villalta, Viceministra de Planificación Institucional y Coordinación Regional y Katia Solórzano May ,Subdirectora de la Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica;  Diana Silva, Jefa de Innovación Educativa, del Ministerio de Educación de Colombia; Andrés Bedón, Director Nacional de Tecnologías para la Educación del Ministerio de Educación de Ecuador; Lidia Camacho, Coordinadora General de @prende.mx, Secretaría de Educación Pública y Germán Ruiz Méndez, Director del Área Agenda Digital Educativa de la Dirección General de Televisión Educativa @prende de México, Antonio Gerardo Campos, Coordinador de Evaluación de Políticas Educativas, MineduLab y Alessandra González por el Ministerio de Educación de Perú.

Categoría
Continuidad pedagógica ante el coronavirus

Institución
ADELA Fundación Ceibal

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